Часто у дитини в школі починають виникати труднощі у вирішенні завдань з математики, виконанні вправ з російської мови та інших предметів зовсім не через те, що він не здатний учень. Справа в іншому: в дошкільний період він недоотримав певні знання. Такого ніколи не станеться, якщо батьки, розуміючи, наскільки важливо сенсорне виховання для дитини, будуть приділяти йому належну увагу.

Так чого ж не знає дитина?
За «складним» терміном стоять прості речі. Дитина погано розбирається у квітах, насилу визначає найпростіші геометричні форми, не вміє порівнювати величину, не може дати оцінку запаху - погано орієнтується в навколишньому світі.

Звичайно, не так часто зустрічаються абсолютно запущені в цьому плані діти: якщо дитина ходила в дитячий сад, він обов'язково отримає якийсь мінімум знань. Але вихователі не перебувають поруч з дитиною цілодобово, і навіть ті 8 годин, які вони працюють з малюком, вони не можуть присвятити йому одному. Тому основна відповідальність за сенсорне виховання дітей покладається таки на батьків.

Як зрозуміти, що у дитини недостатнє сенсорний розвиток?
У школі це буде очевидно відразу. Наприклад, на уроці математики потрібно визначити назви найпростіших геометричних фігур - дитина плутає. Або на уроці читання вчитель після прочитання розповіді запитує: «Який характер у головного героя?» Учень відповідає: «Високий»! Це означає, що дитина не має уявлення про різницю характеристик людини з точки зору його фізичних даних і з точки зору певних рис характеру .
Важко буде такому маленькому учневі і на уроках малювання: «головні» кольори - червоний, синій, білий, чорний, зелений, помаранчевий - він ще визначить, а от знайти в палітрі фарб бірюзовий, смарагдовий, теракотовий і інші рідкісні відтінки йому буде складно.

З якого віку треба братися за сенсорне виховання дітей і як правильно це робити?
Відповідь однозначна: із самого раннього! І найголовніше умова - постійний діалог з дитиною. Намагайтеся коментувати йому все, що потрапляє в його полі зору. Не обмежуйтеся одними поясненнями, ставте перед дитиною прості запитання.
Наприклад, під час прогулянки можна порівняти листочки: який більше, який менше, колір якого більш яскравий або, навпаки, більш тьмяний. Граєте з ним в кубики - введіть рахунок: будуйте башточку з одного кубика, потім з двох, потім запропонуйте дитині скласти «фундамент» будиночка з чотирьох і так далі.

Дотик - характеристика предметів на дотик
Ми легко визначимо форму предмета з закритими очима, і нам незрозуміло: як можна помилитися? Помилитися дійсно не можна, тому що уявлення про предмети, що оточують вас в побуті, міцно закладено у вашій свідомості.
Але дитина тільки вивчає світ, і йому може дуже навіть нелегко визначити на дотик форму предмета, зрозуміти, з якого матеріалу він зроблений. Саме сенсорне виховання допомагає цілеспрямовано розвивати здатність відчувати навколишні предмети.

Звуки теж мають свої «таємниці»
Також без праці ми на слух визначаємо, що відбувається навколо нас: шум дощу, шелест листя, звук прибою, гуркіт грому - ніщо не викликає у нас здивування. Дитині теж це буде нескладно, якщо ви дасте йому можливість почути і запам'ятати певні звуки. Прекрасне тренування - заняття музикою: вони чудово розвивають слух дитини.

Як бачите, в цілому, складного нічого немає: просто батькам треба цілеспрямовано поповнювати словниковий запас дитини, давати йому завдання на розвиток логіки, тренувати пам'ять, розширювати кругозір!