Вплив сім'ї на дитину переоцінити складно. Осередок суспільства для малюка спочатку - цілий Всесвіт, в якій діють свої закони. Спостерігаючи за ними, підкоряючись їм, дитина виробляє власну модель поведінки, яку пізніше перенесе на весь навколишній світ. Не випадково в педагогіці висловлюється думка, що нестача сімейного виховання в подальшому - не тільки сльози батьків, але проблеми всього соціуму.

Родина і малюк - чому вони один одного вчать?
Інстинкт продовження роду, звичайно, закладений в кожній живій істоті спочатку, але людина може мріяти про дітей, піклуватися, любити і плекати, а може відноситися до них, як до «неминучого зла» з усіма витікаючими звідси наслідками. Подібної психічної деформацією дитина зобов'язаний саме тій родині, де пройшло його власне дитинство. Любов і ніжність - почуття, які колись треба в надлишку отримувати, щоб потім зуміти передати власним дітям.

Коли малюк росте, він мимоволі оцінює ті функції, які виконує його сім'я:

• репродуктивні - тобто бажання мати дітей і виховувати їх;
• господарські - розподіл домашніх обов'язків, охайність, принципи і режим харчування, загальне «керівництво»;
• організації дозвілля - вміння відпочивати, доступність і привабливість різних видів проведення часу, ставлення до спорту, сімейних свят;
• духовного зростання - інтерес до читання, живописі, музиці;
• соціально-статусні - демонструють ставлення членів сім'ї до решті суспільства і визначають місце, яке батьки займають у ньому.

Спостерігаючи за ставленням батьків один до одного, до старших родичів, дитина вибудовує власну систему сімейних цінностей, яка в подальшому піддається дуже незначної корекції.
З іншого боку, не випадково вважається, що процес виховання спрямований в сім'ї не тільки на дітей, а й на батьків. Звичайно, це багато в чому залежить від стилю сімейного виховання, і все ж велика частина батьків і матерів зацікавлена ​​в тому, щоб передати малюкові свій життєвий досвід, необхідні навички, а попутно застерегти від повторення власних помилок.
Це змушує батьків переосмислити деякі звички та особливості сімейного життя. Наприклад, зайнятися спортом, приділяти більшу увагу гігієні, фіксувати увагу на розподілі домашніх обов'язків. Щоб подавати своєму чаду гідний приклад, доводиться позбавитися від багатьох недоліків.
Основні стилі сімейного виховання - класична типологія

Три головних стилю родинної педагогіки були досліджені кілька десятиліть тому. Згідно з першою класифікацією виділявся авторитарний стиль, демократичний чи попустітельскій. Пізніше до них були додані гиперопекают, хаотичний і відчужений.
Авторитарний стиль сімейного виховання - це політика батога, заборон і покарань. При цьому батьки можуть переслідувати благі цілі. Наприклад, вони примушують дитину як слід вчитися, поважати старших, дотримуватися певних норм поведінки, прийняті в сім'ї і в соціумі. Однак дітям при цьому категорично не вистачає простого душевного тепла, розуміння, ласки. Вони відчувають себе непотрібними і нелюбимими.

Часом авторитарне виховання будується не на прямих наказах, а на проханнях, невиконання яких тягне для дитини неприємні наслідки, від покарань до наданих та довгих моралей, які переслідують одну мету: показати малюкові, як він засмучує і розчаровує маму з татом. Дитина звикає думати, що він «поганий», так як «розбиває серце матері» і змушує батьків соромитися.

В принципі, авторитарне виховання, яке в суспільстві асоціюється з політикою «твердої руки», в малих дозах цілком виправдано. Наприклад, коли у малюка формують систему заборон, покликаних захистити його життя: не можна грати на проїжджій частині, балуватися з сірниками, засовувати шпильку в розетку - це не обговорюється. У повних сім'ях більш авторитарний один з батьків (як правило, батько), тому його стиль виховання врівноважується ласкавістю і турботою матері, бабусі та інших родичів.
Однак в сім'ї, де безроздільно панує авторитарне виховання, діти виростають пригніченими, невпевненими у собі, з купою комплексів і психологічних проблем, заниженою самооцінкою.

Причому, компенсувати таку неповноцінність вони будуть надалі за рахунок власних подружжя або дітей.
Демократичний стиль сімейного виховання - найбільш перспективний, якщо при цьому обоє батьків одностайно з'єднують деякі розумні вимоги з відносною свободою дитини у прийнятті рішень. Юний член сім'ї сприймається як самодостатня особистість зі своїм внутрішнім світом.
Уважне ставлення до мрій, сподіванням і планам дитини не виключає грамотного направлення його в «потрібне русло» - малюку прищеплюються поняття справедливості, він знає, що таке дисципліна і вміння відповідати за власні вчинки. У результаті в сім'ї виростає людина, здатна на розумну ініціативу, рішучий, сильний. Але іноді буває непросто розмежувати демократичний і попустительский стиль виховання.

Ліберальний (попустительский) стиль інакше іменують Гипоопека - дитину люблять і хочуть, щоб він став самостійним і сильним, але при цьому абсолютно не прищеплюють понять «добре» і «погано». Будь проступок чада розглядається поблажливо, виправдовується тим, що в сім'ї росте «лідер».
З іншого боку, деяким татам і мамам простіше пустити виховний процес на самоплив. Можна сказати, що вони не відбулися як батьки - не вміють донести свої вимоги до дитини, закликати його до слухняності, переконати в чомусь. Малюк влаштовує істерики, щоб випросити жадану іграшку або цукерку - і отримує її. Слова «не можна» і «треба» він просто не чує, або ж не реагує на них. У сім'ї росте маніпулятор.

Надалі малюка легко уявити махровим егоїстом, звиклим домагатися свого будь-якою ціною, легко йде на конфлікт з іншими людьми. Часто діти в сім'ях з попустітельскі вихованням потрапляють у «погані компанії». Хоча треба зауважити, що вони досить схильні до творчості. Іноді з таких малюків виростають знамениті художники, музиканти, актори.
Сучасні дослідники виділяють ще деякі стилі сімейного виховання. При гіперопіці дитина залишається інфантильним і безпорадним, він не вміє відповідати за свої вчинки і самостійно справлятися з труднощами. При цьому у дітей, що виросли в сім'ях з патронують стилем, часто спостерігається підвищена тривожність.

Хаотичний стиль - це відсутність усякого стилю. Він говорить про незрілість самих батьків, які розуміють, що дитину треба виховувати, але зовсім не уявляють - як. Малюкові пред'являються то одні вимоги, то абсолютно протилежні. Це призводить до появи неврозів, страху «не виправдати батьківські надії», іноді робить дитину зайво замкнутим.
Мабуть, найстрашнішою можна назвати ситуацію, в якій малюк виявляється нелюбом і небажаною. У цьому випадку відношення до нього родичів можна умовно охарактеризувати як відчужений стиль виховання. У сім'ї нікого не цікавить розвиток або духовний світ дитини, її тримають на дистанції, вважаючи за краще не спілкуватися взагалі. У молодшому віці він жахливо страждає через таке ставлення.

У майбутньому з такого чоловічка може вирости як прекрасний люблячий батько, який постарається дати своїм дітям усе, чого він був позбавлений в дитинстві, так і некерований, агресивний тип, який мріє помститися всьому світу за власні образи.